Projet Pedagogique

Projet Pedagogique annuel 2015-2016

Sciences

Organisation d’un stage pour quelques élèves de la S3SV en présence de Mr Georges Noujeim à l’université LAU au sujet « innovation in simulation » pour découvrir les nouvelles simulations expérimentales.
Les élèves ont visité les laboratoires et ont échangé avec des chercheurs…

Stage à la faculté de médecine de la LAU

Initiation des élèves de la classe S3SV à devenir un “eco driver” en collaboration avec IPT.
Acquérir le comportement d’un eco-citoyen est une priorité dans l’enseignement au collège Saint Joseph.

Formation eco driver

Projet- Introduction du tri des déchets dans l’enseignement des sciences au primaire en collaboration avec LANDCARE MED pour l’année academique 2015-2016.

Introduction du tri des déchets

Les tulipes du club écologique qui fleurissent en fin Mars annoncent le début du printemps.

Club écologique

L’organisation mondiale de la santé recommande de développer des programmes de prévention solaire ciblant les jeunes, pendant la période où se forment leurs futures habitudes de comportement.
Comprendre les caractéristiques, les pièges, et les effets sur la santé du rayonnement solaire aide à prévenir les risques. En effet, la sensibilisation des jeunes peut avoir des effets très positifs dans le milieu familial.
Vraiment concernés par le sujet, les élèves de la S2S s’impliquent avec enthousiasme, en essayant de répondre aux questions : le soleil est-il dangereux pour notre santé ? Qu’est-ce qu’un cancer ? C’est quoi les UV ?….

Le soleil et la santé de la S2S

Du LCD projecteur …… au tableau interactif , l’enseignement des sciences évolue avec l’évolution de la technologie.

La technologie accompagne l’enseignement des sciences au collège

Projet final du cycle 1

Le projet pédagogique de français s’est achevé avec un spectacle d’ombres chinoises qui mobilisait toutes les compétences développées au cours de l’année.

Ombres Chinoises A

Ombres Chinoises B

EB1

English

Children sang and danced on twinkle twinkle little star song.

English Project EB1A

English Project EB1B

EB2

English

Children performed the Rainbow song with colors and fruits.

English Project EB2A

English Project EB2B

EB3

ألمشروع التّربويّ العامّ لهذه السّنة يحمل عنوان ” نور الحياة ” ، وقد شارك تلامذة الثّالث الأساسيّ في تحقيقه من خلال إصدار مجلّة علميّة ، توجيهيّة وترفيهيّة من ثلاثة أعداد بعنوان :
” مجلّة النّور ” .

عدد 1‎

عدد 2‎

عدد 3‎

English

Children performed “The Sun”, a poem about where does the sun goes at night and how it spread sunshine and light on the ground.

English Project EB3A

English Project EB3B

EB5

اللغة العربية

في إطار المشروع التّربويّ للمدرسة بعنوان ” سنة النّور” تعرّف تلامذة الصّفّ الخامس الأساسيّ إلى شخصيّة لبنانيّة بارزة لعبت دورًا مهمًّا في حقل الاختراع العلميّ : ” حسن كامل الصّبّاح ” . عالِم أبصر النّور في النّبطيّة جنوب لبنان ، كبر… وكبرت معه دلائل ذكائه ونبوغه حتّى وصل صيته إلى نيويورك فعيّنته شركة ” جنرال إلكتريك ” سنة 1923 بين كبار مهندسيها ، فراح يطلع الاختراع تلو الاختراع ، وتركّزت معظم اختراعاته على الكهرباء والنّور، فلُقّب بألقاب عديدة أهمّها : أديسون الشّرق ، فتى العلم الكهربائيّ .
فهنيئًا لنا بعلمائنا النّوابغ ولنتمثّل بهم في حياتنا العلميّة…
نور ساطع من لبنان – حسن كامل الصّبّاح

ألفريق الأوّل‎

ألفريق الثّاني‎

ألفريق الثّالث‎

ألفريق الرّابع‎

EB6

Depuis l’antiquité, les différents peoples racontent des récits mythologiques pour expliquer la présence des forces de la nature. Dans le cadre du projet pédagogique de cette année « Année de lumière » les EB6 ont lu plusieurs mythes sur le soleil puis ils les ont réécrits et illustrés. Ils se sont même identifiés aux divers personnages qui les ont marqués le plus.

Français EB6A

Français EB6B

EB8

لقد استطاع الكثير من أصحاب العاهات تعويض ما نقصهم في مجالات أخرى لذلك قيل:” كلّ ذي عاهة جبّار”. هكذا هو شأن طه حسين وقبله أبو العلاء المعرّيّ وقبلهما صاحب الإليازة “هوميروس “.
فأديبنا النّاقد والرّاوي طه حسين واحد من مشاهير الفكر الّذين فقدوا حاسّة البصر، ولكنّهم أبصروا بعقولهم وأسعفتهم الإرادة القويّة في تحقيق الغلبة على العاهة وكانوا مصابيح مشعّة تضيء دروب الأجيال بالعلم والمعرفة…

‎عدد 1

‎عدد 2

S1G

التاريخ

في إطار نشاطات المشروع التربوي “سنة النور” قام تلاميذ الصّفّ الثّانوي الاوّل بتحضير مشروع حول “ّنور الحرف” وسبيله إلى نشر المعرفة في العالم أجمع.
وفي هذا الاطار تركّز نشاطهم حول إنطلاقة الحرف والكتابة من مدينة جبيل فدرسوا أساليب الكتابة القديمة، ثمّ انطلقوا إلى تحليل الحرف الفينيقي وجسّدوا عملهم في لوحات فنّيّة وقصيدة كتبت خصّيصا للمناسبة. وكان قد جرى مجموعة أسئلة لطرحها على رئيس بلدية جبيل الاستاذ زياد حوّاط الذي وعد بالاجابة عليها في فترة لاحقة. جسّد المشروع حلما كبيرا بدأت مدينة جبيل عبر مجلسها البلدي تجسيده بإنشاء معرض الابجديّة.

نور الحرف‎

نور الحرف 2‎

نور الحرف 3‎



SVT

Dans le cadre du projet d’établissement, les élèves des classes S1G (A et B) ont travaillé en S.V.T sur un projet intitulé : « Feuille verte, panneau solaire naturel ».
Nous avons essayé d’y expliquer le fonctionnement de deux “machines solaires”, l’une naturelle : la photosynthèse ; et l’autre créée par l’homme : le panneau solaire. Nous nous poserons la question :
“Ces deux machines sont-elles comparables ?”
Nous nous intéresserons à la photosynthèse avec l’histoire de sa découverte et son fonctionnement, où nous verrons l’importance de sa source : la lumière, puis nous montrerons le fonctionnement d’un panneau solaire avec plus précisément celui des cellules photovoltaïques.
Pour conclure, nous rapprocherons le fonctionnement du panneau solaire de celui de la photosynthèse, et nous proposerons quelques éléments de réponse à notre interrogation.

1-Organisation d’une feuille ‎

2-Préparation microscopique

3- La_chlorophylle

4- Photosynthèse

5-Spectre lumineux et photosynthèse

6- Panneau Solaire et photosynthèse

English

The English project for the academic year 2014-2015 was about the “International year of light 2015”.
Students focused on the importance of light in our lives and the positive consequences that fill our paths throughout the whole year.

English Project S1GA

English Project S1GB